Gamificação, IA e aprendizagem colaborativa no ensino de inglês: um relato de experiência entre o CIS e a Faculdade Senac

Abstract

O relato de experiência detalha o projeto Language for Impact, uma iniciativa educacional inovadora da Faculdade Senac Pernambuco e do Centro de Idiomas (CIS) que integrou gamificação, tecnologias digitais e inteligência artificial generativa para aprimorar o ensino e o aprendizado de inglês. Estudantes de Inglês Avançado e do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) colaboraram na criação de jogos educativos, físicos e digitais, para alunos iniciantes, com foco em empatia e protagonismo estudantil. Para isso, foi utilizado o processo de design thinking e ferramentas de IA como ChatGPT e Microsoft Copilot de forma ética e crítica. O projeto abordou desafios como a insegurança no uso do inglês e a limitação de vocabulário. Os resultados incluíram a criação de um repositório de jogos, maior engajamento, desenvolvimento de competências linguísticas e técnicas e promoção da aprendizagem colaborativa, alinhando-se às Marcas Formativas Senac e ao ODS 4.